La question du rythme de vie et d’apprentissage de l’enfant doit enfin trouver des solutions qui lui permettent de vivre sereinement, sans fatigue inutile. Ces améliorations auront un impact sur le climat scolaire et sur les apprentissages, en diminuant les tensions dans les classes. Rien ne justifie que l’année 2011-2012 ne voit aucun changement dans l’organisation des rythmes scolaires. Rien ne justifie que le ministre de l’Education nationale ne tienne toujours pas compte des demandes que porte la FCPE depuis des années avec les chercheurs, les médecins et les pédagogues
